Enseigner et sensibiliser les jeunes à la protection du patrimoine : La lutte contre le trafic illicite des biens culturels
Date : 2 octobre 2024, de 10h00 à 17h00
Lieu : hybride - Institut National de l'Histoire de l'Art, 2 rue Vivienne, 75002, Paris, France et En Ligne
Langues : français et anglais (traduction)
⚠️ Inscription obligatoire
Plus d'information :
Tous à vos agendas ! Rejoignez-nous pour la présentation des résultats du projet européen PITCHER sur : Comment sensibiliser les jeunes à la protection du patrimoine, et particulièrement au pillage et au trafic illicite des biens culturels ?
Vous êtes enseignant, pédagogue ou médiateur culturel : PITCHER vous offre des ressources éducatives libres (REL) sous divers formats - études de cas, jeux.. – que vous pourrez découvrir en avant-première le 2 octobre.
PITCHER formule également des recommandations politiques à l'intention des décideurs politiques en matière d'éducation et de culture, de l’échelle locale à européenne.
Financé dans le cadre du programme Erasmus+, PITCHER contribue au plan d'action de l'UE contre le trafic de biens culturels.
Enseignants, médiateurs, professionnels du patrimoine, experts européens et décideurs politiques, venez échanger avec les partenaires européens du projet sur les moyens d'impliquer les jeunes générations dans ce combat.
Voici à quoi vous pouvez vous attendre :
Présentation et démonstration des Ressources Éducatives de PITCHER De nature variée, les ressources les différents aspects du trafic illicite de biens culturels, du vol ou du pillage à leur éventuelle restitution ou aux modalités de préservation de leur mémoire. Testés en classe pour des élèves âgés de 7 à 18 ans et disponibles en plusieurs langues, dont l'anglais et le français, elles sont accessibles à toutes les écoles et institutions culturelles d'Europe : https://www.pitcher-project.eu/educationalmaterials?lang=fr
Mise en perspective des résultats du projet et des recommandations pour les professionnels de l'éducation Retour d’expérience sur les ancrages dans les différents programmes scolaires, les différentes formes d’apprentissage et les méthodes pédagogiques pour aborder ces sujets en classe et dans le cadre de médiation culturelle.
Mise en perspective des recommandations pour les décideurs politiques en matière d'éducation et de culture Pour une meilleure prise en compte de la question du pillage et du trafic illicite des biens culturels dans les politiques éducatives et culturelles aux niveaux régional, national et européen.
Cet événement est co-organisé par BIBRACTE et MICHAEL CULTURE ASSOCIATION en partenariat avec l'Institut national d'histoire de l'art (INHA).
Consortium du projet PITCHER :
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